做一个学生生命中的贵人 做学生的贵人应从哪几方面来说？

没樊恼（国学）分享：“做学生的贵人应从哪几方面来说”，以及做一个学生生命中的贵人的华夏文化。

目录：

• 1、给学生支招——遇到你成长中的贵人后该怎么做?
• 2、一个优秀的教师必然会成为学生的贵人是什么意思
• 3、“好老师”优秀征文:做孩子人生的贵人
• 4、如何帮助学生做到最好
• 5、一位教师的启示:如何当孩子生命中的贵人
• 6、做最好的教师读书心得高金英

给学生支招——遇到你成长中的贵人后该怎么做?

第一步： 主动接近做一个学生生命中的贵人你认定做一个学生生命中的贵人的贵人。每个人在成长过程中会遇到很多老师做一个学生生命中的贵人，每个老师都有各自的特长，也有各自的性格，如果某位老师的言行思想对做一个学生生命中的贵人你极有启发，就像你人生道路上的一盏明灯，照亮着你前进的方向，这位老师，或许会成为你生命中的贵人。从此，你要主动接近这位老师，所谓只有亲其师，才能信其道。

最后，要善于抓住机会，在贵人出现时要积极主动，迎接机遇的挑战。人生路漫漫，遇到贵人是改变命运的机遇，因此，做一个学生生命中的贵人我们都应该珍惜生命中每个人，每个机会，享受快乐、多变、精彩的人生。

③给对方提供价值。做一个乐于学习和分享的人，我每天都会为自己各种充电，输入大量的知识，同时更为重要的是：我会不断地将我所学的内容去实践，然后再把实践的经验不断地分享给身边的人，帮助他人解决问题，给予希望和方向。④最容易忽视的点：对刚结识的人，在较短时间内再次联系。

要争气，加倍努力把事情做好。第二，当你有能力的时候一定要去从经济上，精神上回报伯乐，报达他的知遇之恩。第三，伯乐是你的知音，你也要做伯乐的知音。遇到一个懂你的人不容易，伯乐也需要懂他的人。第四，在伯乐需要你的时候，尽力去帮忙。因为他犹如你的再生父母。

一个优秀的教师必然会成为学生的贵人是什么意思

第学会宽容。学会善待学生。我们的孩子每一个都有着自己独特的生命密码，带着独特的秉赋，带着不同家庭的影响来到学校，宽容、尊重差异，就是培植文化与人的多样性。第学会等待。因为每个人都会有智慧的觉醒，精神力量增长的过程，自我意识的形成过程，所以老师要有等待之心。

一个投入工作的老师，一定会领悟教育的幸福，实践教育的幸福，从而成为一名具有亲和力的，给学生带来幸福学习生活的老师。这样的老师将会发现一个教育人生的秘密：每个孩子带给你的不是苹果砸头的疼痛，而是苹果芳香的幸福。

答案是，一个教师如果你能唤醒学生巨大的潜能，点燃学生向上、向善、向美和求真的火把，激励学生成长为最好的自己，让每一个学生都能抬起头走路，像个人物。那么你就是这个学生一生的贵人。教育是优秀的人培养更优秀的人，教育是幸福的人感染更幸福的人。教育千万条 师德第一条。

“好老师”优秀征文:做孩子人生的贵人

1、当凝视这题目时，我脑海中莫名地浮现出：“一个教师能把教育艺术化了，让学识美与人格美以润物细无声的形式塑立在学生心目中，成为孩子人生旅途上的贵人，那么就能做位好老师。” 思绪仿佛又回到了那些刻骨铭心的点滴瞬间： 亲 还记得第一次与五十几双清纯而陌生眼睛对视的情景。

2、她讲过：“老师，你就是孩子人生的贵人。要当好这个贵人你就要多读书。”后来我拜读了李镇西老师的著作《做最好的老师》，阅读中我深受李老师对教育情感的熏陶。我想说的是：如果你愿意奋斗，老师们，朝着幸福的方向奋进吧！重要的是态度，积极的人生态度。

3、老师，我感谢你，感谢你的和蔼可亲。在上课，当一个同学回答不上来，你都会说：“别急，慢慢来。下课你总是和我们一起玩耍，踢踢卷子、打打羽毛球、打打乒乓球等等。老师我感谢你，感谢你的包容。

如何帮助学生做到最好

理解、尊重学生。不论学生在什么情况下都应该动之以情、晓之以理做一个学生生命中的贵人，绝不能挖苦、讽刺、体罚学生做一个学生生命中的贵人，应该耐心地帮助学生认识错误、克服缺点，鼓励学生勇于战胜困难，激励学生努力进取。主动与学生沟通。沟通让心与心彼此相近，化对抗为合作，化封闭为开放，化回避为靠近，化冷淡为亲热。

尊重学生：尊重学生做一个学生生命中的贵人的个性和差异，关心学生的成长，给予学生充分的关爱和支持。要避免对学生进行过度批评或贬低，让学生感受到被尊重和重视。激发学生兴趣：了解学生的兴趣爱好，因材施教，激发学生的学习兴趣。可以通过设计有趣的课堂活动、组织实践性教学等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

建立积极的课堂氛围：营造一个安全、尊重和鼓励的学习环境，让学生感受到做一个学生生命中的贵人他们的观点和想法受到重视。 设定明确的行为规范：在课堂上明确告知学生期望的行为标准，并确保所有学生都了解这些规范。这有助于维持课堂纪律，提高学生的自律性。

老师在生活当中帮助学生主要是帮助孩子感冒的时候，能帮助孩子减轻一些痛苦。

一位教师的启示:如何当孩子生命中的贵人

首先，以身作则。同时，人就是犯贱，即使父母告诉我们前方危险，我们依然前行，所以父母作为孩子的引导者，在孩子遇到挫折困难时，拉一把，这就是孩子命中的贵人。

称赞在一定意义上说是可以起到引导和强化作用的，教师在教育教学中可以借助“称赞的理由”，让孩子所表现出的良好行为再次出现，从而固化成良好的习惯。你耐心等待之后所给予的称赞，会带孩子走向成功，这个耐心要求老师有较高的教育教学技能。

第学会宽容。学会善待学生。我们的孩子每一个都有着自己独特的生命密码，带着独特的秉赋，带着不同家庭的影响来到学校，宽容、尊重差异，就是培植文化与人的多样性。第学会等待。因为每个人都会有智慧的觉醒，精神力量增长的过程，自我意识的形成过程，所以老师要有等待之心。

孩子需要老师的宽容、信任、关怀、帮助，只有先得到老师的信任，孩子才能肯定自己；只有老师的爱与理解，学生才愿意改变自己，接受自己老师用怎样的眼神看学生，学生都能感受到。“每一个孩子都是优秀的，都是可爱的。”我应该带着这样的心境去看学生，去对待学生。

做最好的教师读书心得高金英

做最好的教师读书心得高金英篇1 有幸聆听了高金英老师的 报告 ，高老师的报告给我留下了特别深刻的印象。高老师以“静下心来教书，潜下心来育人”为题，用幽默朴实的语言，讲述了工作中的点点滴滴，并畅谈了自己的人生哲学与 教育 思想和教育智慧。

做最好的教师读后感范文1 《做最好的老师》，是李老师25年教育教学的精华集萃。它包含了一个教师，或者说一个作为知识分子的教师对教育本质的认识，对师生关系的良好把握。只要你怀抱一颗对教育的虔诚之心真正地进入到具体的教育情境中，你就可能会受到感染，并于潜移默化中提升教育教学特别是班主任工作的能力。

一个平凡的班主任竟然能够做出如此多的不平凡的事。初建宏志班，高金英老师就担任班主任，对既没成功经验又没失败教训的她来说，惟一“有谱”的是“我有爱”。因为在此前20多年的教育生涯中，她即是在“有了爱就有了一切（冰心）”的实践中走过的。

今天中午，71岁的班主任，物理老师高金英老师来到陈毅中学做报告。三个小时，高老师用她的风趣幽默的语言，用她热情丰富的心灵，用她的教育智慧给我们展现了一道色彩斑斓的老年人生风景。高老师，共和国的同龄人。

听完成功演讲后的心得1 经过两天的学习，我听了张化万和高金英老师的讲座，深受启发。特别是高金英老师的《静下心来教书，潜下心来育人》的讲座，让我深感她的崇高师德和乐观敬业。她实践着人民教师的价值标准，从她平凡而伟大的身上，我们应该学习她的优秀品德。

听完成功演讲后的心得1 历时两天我听了张化万和高金英老师的讲座，让我感受颇多，受益匪浅！尤其是高金英老师《静下心来教书，潜下心来育人》的讲座。 听高金英老师的讲座，我深深地被她那崇高的师德师魂而感动，更被她那乐观与敬业所感染。

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